La ubicación de las escuelas solo es otro factor que determina diferentes resultados en los procesos educativos de los niños, sin embargo, no solo es el único aspecto, existen otros más, tales como: los maestros ubicados en determinados lugares no son los mismos, cada uno de ellos tiene una metodología con la cual enseñará , por lo tanto los conocimientos adquiridos serán aprendidos en diferentes momentos y de una manera diferente; los padres de familia, cada uno de los niños tiene una relación diferente con su familia y de una forma u otra eso también interviene en el proceso de aprendizaje; el contexto es un factor muy importante porque aunque se encuentren en una misma región los contextos tanto de las escuelas como del lugar en donde se encuentra dicha escuela son totalmente diferentes y muchas de las características que se presentan en ellas se usan para el mejoramiento del aprendizaje. Por lo tanto considero que aunque los niños sean de una misma región no se puede obtener los mismos resultados educativos.
Pedro Aguilar Damián
¿Por qué hay escuelas que ubicadas en la misma zona o región obtienen resultados distintos?
ResponderEliminarCreo que hay muchos motivos por los cuales los resultados pueden variar. Puede ser que aunque sea la misma zona, el contexto más próximo sea un tanto diferente por las condiciones de vida y el nivel económico de las familias; también puede ser por el manejo de la escuela, pues mientras algunos directores se involucran en las actividades a otros puede no importarles la situación de la escuela ni mucho menos los resultados que se obtengan de los estudiantes. Otro factor importante es la cantidad de alumnos que existan en total en la escuela y la distribución en las aulas, pues si la cantidad es grande el maestro no pondrá la atención requerida por los individuos así que afectará en los resultados de los niños. Pero creo que lo que de verdad debemos de tomar en cuenta es que estamos trabajando con humanos, que tienen características muy diferentes, pensamientos y experiencias variadas por lo que el resultado siempre va a distar mucho en una escuela y otra. Un ejemplo significativo sería el de los gemelos idénticos, que aunque físicamente tienen las mismas características, y genéticamente podrán ser muy parecidos, esto no condiciona que vayan a ser exactamente iguales pues tendrán a lo largo de su vida diferentes experiencias que los irán llevando a tener sus propias preferencias, y lo más importante sus propios pensamientos. Aquí podemos ver que aunque los dos vivan en el mismo contexto el resultado es muy diferente.
¿ Por qué las escuelas estando en la misma zona escolar obtienen resultados diferentes?
ResponderEliminarPorque aunque las escuelas se encuentran en la misma zona los docentes que trabajan en ellas no son los mismos ni tienen los mismos métodos de trabajo, así como la manera de abordar los distintos contenidos de la educación primaria. La intervención del maestro es de suma importancia para obtener grandes resultados en la escuela, ya que de ellos cuenta la manera en que se trabaja y la importancia que cada uno le da a los temas, si se basa a los planes y programas, el libro de texto, el avance programático y la utilización de dichas estrategias de enseñanza.
A pesar de que las escuelas son de la misma zona hay diferentes problemas que cada comunidad presenta ya sea de carácter familiar o social, así como las diferentes necesidades de los niños, ya que, muchos a su corta edad se ven en la necesidad de trabajar para ayudar a sus padres en algunas labores lo cual esto hace que fallen en la escuela o tengan un mayor rendimiento a diferencia de algunos niños que no tienen estas necesidades.
Otra de las características muy importantes que influye en los distintos resultados de las escuelas en la ubicación de la misma, ya que aunque no lo parezca las cosas que rodean a la escuela en de gran influencia para los niños, así como que no permiten el desarrollo de las clases de la mejor manera para obtener óptimos resultados en la escuela. Estos son solo algunos aspectos por lo cual el funcionamiento y los resultados de las escuelas puede variar de una manera considerable.
A ver Pedrooo!
ResponderEliminarEn tu respuesta menejas principalmente el contexto: ubicación de la escuela, relaciones interpersonales; y las prácticas pedagógicas por parte de lo maestros como las causas de las diferencias en los resultados . Faltaría mencionar en tu respuesta la influencia en los resultados educativos de las condiciones culturales y económicas de las familias de los niños. También, el desempeño que los maestros hacen en cada escuela, traducido en los proyectos escolares, el contacto directo con los padres de familia y las gestiones que realizan para obtener materiales y recursos producen las diferencias entre las escuelas del mismo contexto.
Creo que el argumento de tu respuesta es muy valido, creo que te centraste en los factores del contexto escolar y familiar que aunque son importantes no debemos dejar de lado otros factores como los físicos y/o psicológicos de los niños.
ResponderEliminarconsidero que tu respuesta es buena, hablaste de factores muy importantes como el contexto, los maestros y la familia, pero no debes de olvidar el factor principal, los alumnos, ya que depende en gran medida de su esfuerzo para que una escuela obtenga buenos resultados...
ResponderEliminarComo lo mencionan mis compañeros, te centraste mucho en el contexto de la escuela, que claro que es un factor determinante, pero también existen otros factores que no hay que dejar de lado. Pero en general tu respuesta es muy buena como la de todos mis compañeros, pues la mayoría coincidimos en muchos aspectos.
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